El dissabte 30 de maig, Liberté conjuntament amb el grup de recerca Aprenentatge i Desenvolupament Organitzacional d\'IRICE-CONICET-UNR va donar inici al Laboratorio de Saberes, un cicle de nou trobades titulat «La presó com a pràctica de la llibertat». La primera trobada es va dir «La Llibertat» i va reunir, per videotrucada i streaming, convidats de Mèxic, Xile, Colòmbia i Argentina, i més d\'un centenar de persones que van seguir i escriure simultàniament des de diversos punts del continent, algunes des d\'unitats penitenciàries.
No va ser una conferència. Va ser una conversa: ningú va arribar amb una ponència sota el braç. Aquesta és, precisament, l\'aposta del cicle.
Un cicle que s\'escriu en comunitat
El Laboratorio de Saberes és una proposta de la Universidad Liberté en conjunt amb l\'IRICE (Institut Rosario d\'Investigacions en Ciències de l\'Educació) de la Universitat Nacional de Rosario, i articula dos programes de recerca-acció: el Programa MADIVA i Rosario Cuna de la Paz. El seu mètode té nom propi: la co-inspiració. En lloc d\'exposar, les persones convidades conversin; i el que es diu —juntament amb el que aporta qui participa des del xat— es desgraba, es processa i es converteix en material escrit.
Perquè el cicle té una destinació concreta: un llibre col·lectiu que es publicarà el 2027, l\'any en què es compleixen seixanta anys de L\'educació com a pràctica de la llibertat, de Paulo Freire. D\'aquí ve el títol que l\'equip va triar per a aquesta obra en construcció: La presó com a pràctica de la llibertat: de la cultura tumbera a una cultura centrada en la vida. El que va començar aquell dissabte és la primera de nou converses que aniran donant forma al llibre.
La presentació va anar a càrrec de Claudia Liliana Perlo, investigadora del CONICET i de la Universitat Nacional de Rosario. L\'obertura, en la veu de Miguel Ángel M. La moderació, per part de Ricardo Augman —el «jardiner del temps», com el van nomenar al xat—; i el resum final, per part de Luis Triana, des de Colòmbia. L\'equip editorial del cicle l\'integren María Celeste Carlín, Ricardo Augman, Luis Triana, Juan Matías Bongiovanni i la mateixa Perlo.
El primer Laboratorio de Saberes, disponible a EduTube.
«Què és la llibertat?»: la conversa del matí
La trobada es va obrir amb una pregunta convertida en consigna —què és la llibertat?, s\'obté, es concedeix, es treu?— i amb un mètode propi, la co-inspiració: les persones convidades no exposen ponències, conversin, mentre més d\'un centenar de persones pensen en paral·lel des del xat. La idea que va recórrer el matí va ser pensar la llibertat a la presó no com un estat ni com un permís que concedeix un tercer, sinó com una pràctica.
La conversa la va obrir Marcela Gaete, des de Xile, donant la volta a l\'enunciat: qui practica la llibertat a la presó? Va insistir a pensar-la en subjectes arrelats a la seva història i a no despolititzar el sofriment. Al llarg de dues taules es van sumar referents d\'Argentina i Colòmbia —entre ells i elles, qui pensen la presó des de dins— i Leslie Martínez, des de Mèxic i la filosofia aplicada feminista, que va mostrar com la llibertat es construeix de manera relacional, entre les mateixes dones, a partir d\'alguna cosa tan bàsica com cridar cada persona pel seu nom.
Dues veus per pensar la llibertat
La primera trobada va reunir docents i investigadores que ensenyen i construeixen en contextos de tancament i vulnerabilitat social, des de quatre països. Un cop acabada la conversa, vam demanar a les persones participants una reflexió sobre el que va deixar aquest primer Laboratorio. Dues d\'aquestes veus —des de Xile i des de Mèxic— s\'afegeixen a aquesta nota.
Marcela Gaete Vergara (Xile) — doctora en educació de la Universitat de Xile, dirigeix la Xarxa Xilena de Pedagogia en Contextos Penitenciaris i Exclusió Social.
Un espai de diàleg de sabers sobre educació en presons hauria de teixir experiències, sentiments i perspectives d\'educadors, professionals i persones en situació de presó, per constituir els espais educatius fora de la lògica dels «Re» —reinserció, rehabilitació, resocialització—, fent escac als processos de presonització de cara a pràctiques de participació, autonomia, dignitat i llibertat. És a dir: l\'espai educatiu com a possibilitador d\'una pedagogia del present potencial.
Leslie Jazmania Martínez Panduro (Jalisco, Mèxic) — pedagoga de la Universitat Intercultural de Colima i integrant del laboratori d\'educació, pedagogia social i presons de la Universitat de Guadalajara; treballa des de la filosofia aplicada feminista.
El que fa possible una conversa d\'aquest tipus és reconèixer que, tot i que habitem realitats diferents, compartim preguntes ètiques i polítiques sobre la llibertat, la dignitat i les condicions que permeten la vida. M\'emporto la força del diàleg situat: escoltar com es pensa la llibertat des de Mèxic, Xile, Colòmbia i Argentina ha eixamplat la meva mirada i ha reafirmat que la filosofia aplicada feminista es construeix amb d\'altres, des de l\'experiència i la responsabilitat col·lectiva.
La conversa no es va quedar a la taula
Mentre les persones convidades conversaven, més d\'un centenar de persones pensaven en paral·lel des del xat: docents, estudiants, equips d\'organitzacions, familiars, i persones escrivint des d\'unitats penitenciàries de diverses províncies. No era un públic que mira: era una taula més, la més nombrosa.
A Liberté tenim tot tipus de condemnes i de persones. Aquest espai és inclusiu de veritat.
Entre les preguntes que van circular, una va capgirar el sentit comú sobre el «després» de la presó:
Sempre es parla que la persona estigui preparada per integrar-se a la societat, però la societat està preparada per rebre-la?
La cooperativa Liberté és un exemple de com nosaltres, les persones en situació de presó, prenem llocs en el sistema.
El cicle continua
Propera trobada · dissabte 11 de juliol
El segon Laboratorio de Saberes serà el dissabte 11 de juliol. Tindrà com a eix transversal la Justícia restaurativa i terapèutica: paradigmes alternatius al càstig —reparar el dany, restaurar el vincle social i sanar la persona i la comunitat—. Anunciarem les veus convidades pels canals de Liberté.
Cada trobada suma una capa al llibre que l\'equip editorial publicarà el 2027. El que es pensa en veu alta els dissabtes es converteix, després, en paraula escrita per a qui no va poder ser-hi. El Laboratorio tot just comença.
